Infografis
Desain seperti ini memang fungsional, tapi belum tentu indah dan multifungsi. Maka dari itu, Anda bisa mengambil inspirasi dari desain ruang bawah tangga yang satu ini.
Selain ruang penyimpanan, area bawah tangga juga dijadikan tempat duduk dengan sofa tiga tempat duduk yang empuk dan nyaman. Di bagian bawah tempat duduk pun terdapat rak dan laci tambahan.
Tidak hanya itu, bagian atas tangga juga dipasangi rak dinding ambalan untuk menaruh koleksi buku dan ornamen dekorasi lainnya. Anda dan anggota keluarga lain bisa duduk sambil membaca buku atau bersantai di area duduk multifungsi ini.
3. Meja Kerja Atau Meja Belajar Sudut di Kamar Tidur
Jika tidak ada ruangan yang bisa dijadikan ruang kerja tersendiri, kamar tidur bisa menjadi tempat untuk bekerja atau belajar yang nyaman dan tanpa gangguan.
Untuk menghemat ruang, Anda bisa menggunakan meja kerja atau meja belajar sudut yang memiliki dua sisi. Meja belajar di sudut yang menghadap ke depan dan kabinet penyimpanan yang menghadap ke kiri atau kanan. Dengan begitu, barang-barang yang diperlukan untuk kebutuhan pekerjaan, kuliah, atau sekolah tersimpan dengan rapi dan memiliki akses yang gampang.
Tambahkan juga kursi kerja yang nyaman dan ergonomis untuk kenyamanan dan kesehatan tulang belakang ketika duduk dan bekerja. Kalau memungkinkan, taruh meja belajar dekat sudut yang memiliki jendela supaya mendapat udara segar dan cahaya alami.
4. Sudut Penyimpanan dan Pajangan Sebagai Dekorasi yang Fungsional
Terkadang saat fungsi-fungsi utama ruangan sudah terpenuhi pada hunian, pemilik rumah bisa menambahkan sudut-sudut yang sifatnya lebih dekoratif dan estetik. Gunanya, sebagai ruang penyimpanan tambahan dan juga memberikan ruang untuk memajang beragam dekorasi.
Baca Juga: Tips dan Cara Menanam Bunga Krisan di Rumah
Seperti yang dilakukan pemilik rumah yang satu ini yang memasang bufet berdesain minimalis sebagai ruang penyimpanan tertutup. Kemudian, terdapat juga rak ambalan di sebelah kiri dan peg board untuk memberikan tampilan yang lebih kreatif dan muda.
