Suara.com - Seorang guru menceritakan kisah haru mengenai alasan di balik anak muridnya yang belakangan tidak masuk sekolah. Video yang diunggah akun Instagram @video_medsos itu pun langsung menjadi viral dan menuai simpati banyak orang.
Awalnya, guru tersebut sempat bertanya-tanya mengapa salah satu siswanya tampak jarang datang ke sekolah. Ia pun memutuskan untuk datang langsung ke rumah anak muridnya itu.
Betapa terkejutnya ia saat anak lelaki tersebut bercerita bahwa ia baru saja kehilangan sang ibu, dan terpaksa tidak berangkat ke sekolah karena adiknya yang masih kecil tidak ada yang menjaga.
"Air mata ibu bener-bener pecah begitu kamu ceritain apa yang kamu rasa dan alasan kamu jarang masuk sekolah," tulis guru tersebut.
Berada di pelukan gurunya, bocah tersebut tampak terus menangis tersedu-sedu. Perempuan berhijab itu juga tak kuasa menahan tangis, sambil terus menenangkan anak didiknya itu.
Ia merasa begitu terpukul, mengingat berat beban yang dirasakan bocah lelaki itu saat ini, selepas kepergian ibunya. Padahal usianya masih begitu kecil.
Bahkan, anak lelaki tersebut mengatakan jika ia merasa rindu dibangunkan sang ibu setiap akan berangkat ke sekolah. Guru tersebut pun berkata pada muridnya bahwa tak masalah untuk membawa sang adik ke sekolah, agar ia tetap bisa melanjutkan pendidikan hingga meraih cita-citanya saat dewasa.
"Ibu juga ga keberatan kok kalo kamu ke sekolah bawa ade yang penting kamu harus sekolah nak untuk meraih cita-cita kamu menjadi seorang tentara. Ibu sayang kami nak," kata ibunya.
Video ini pun langsung mendapatkan perhatian banyak warganet hingga telah dilihat ribuan kali dan berbagai komentar.
Baca Juga: Viral Dibilang Mirip Ferdy Sambo, Penjual Durian Mengaku Malu
"Laki kalo udah nangis sampe nutup mata. Pasti udah mentok sedih banget," tulis @arisxxxxx.
"Dunia tak ada artinya jika ibu sudah tiada," kata @rachxxxxxxxx.
"Masya Allah ya sayang, semoga kelak menjadi sukses dunia akhirat ya solih," ujar @_umixxxxxxx.
"Disuruh menjadi dewasa sebelum waktunya," tambah @kuncxxxxxxxxx.
