REGIONAL:
Soal 4 dari 12
Perhatikan pernyataan di bawah ini
(1) Untuk mengetahui sejauh mana kemampuan dan pemahaman diri terkait materi tertentu.
(2) Untuk merencanakan perbaikan proses pembelajaran selanjutnya.
(3) Untuk mengetahui sejauh mana ketercapaian tujuan pembelajaran pada periode tertentu.
(4) Untuk mengetahui nilai capaian belajar anak.
(5) Untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan belajar setiap individu.
(6) Untuk merencanakan pola pendampingan belajar yang perlu dilakukan.
Fungsi asesmen sumatif bagi guru adalah …
A. 1 dan 4
B 2 dan 3
C. 4 dan 6
D. 1 dan 5
Kunci Jawaban : B
Soal 5 dari 12
Asesmen hanya digunakan sebagai salah satu bukti atau informasi untuk memahami proses pembelajaran yang telah berlangsung
A. Benar
B. Salah
Kunci Jawaban : B
Soal 6 dari 12
Pak Dentje adalah seorang guru baru. Ia masih kesulitan untuk memahami kaitan antara Capaian Pembelajaran dan tujuan pembelajaran dalam kurikulum dengan asesmen.
Pak Dentje menuliskan langkah-langkah agar dapat membantu ia memahami
(1) Menelaah capaian pembelajaran
(2) Menurunkan capaian pembelajaran menjadi alur tujuan pembelajaran dan tujuan pembelajaran
(3) Melakukan asesmen
(4) Dari indikator asesmen diturunkan menjadi kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran
(5) Menurunkan tujuan pembelajaran menjadi indikator asesmen
(6) Mendiagnosis penguasaan murid dengan bantuan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran
(7) Menentukan intervensi pembelajaran yang sesuai.
A. 1 - 2 - 5 - 3 - 4- 6 - 7
B. 1 - 2 - 3 - 5 - 4 - 6 - 7
C. 1 - 2 - 3 - 7 - 5 - 4 - 6
D. 1 - 2 - 5 - 4 - 3 - 6 - 7
Kunci Jawaban : D
Soal 7 dari 12
Asesmen yang dilakukan pada awal pembelajaran untuk mengetahui kapasitas murid di kelas adalah
A. asesmen formatif
B. asesmen sumatif
C. asesmen diagnostik
D. asesmen diri
Kunci Jawaban : C
Soal 8 dari 12
Bu Alda akan melakukan tes untuk kemampuan menulis cerpen . Untuk tes tersebut, sebaiknya Bu Alda menggunakan instrumen asesmen ….
A. Catatan anekdotal
B. Rubrik
C. Tabel ceklis
D. Lembar pengamatan
Kunci Jawaban : B
Soal 9 dari 12
Pak Didi akan melakukan asesmen untuk tujuan pembelajaran berikut:
Menyajikan hasil percobaan pemanfaatan gaya dan gerak serta pengaruhnya pada peristiwa di lingkungan sekitar.
Teknik asesmen yang tepat untuk digunakan oleh Pak Didi adalah
A. melakukan observasi mengenai perkembangan pengetahuan murid mengenai gaya dan gerak.
B. menggunakan tes tertulis pilihan ganda untuk mengetahui pemahaman murid mengenai pemanfaatan gaya dan gerak.
C. melakukan projek mengenai pemanfaatan gaya dan gerak disertai laporan pelaksanaan projek
D. melakukan tes presentasi mengenai jenis-jenis gaya.
Kunci Jawaban : C
Soal 10 dari 12
Asesmen sebagai proses belajar bertujuan untuk
A. sarana refleksi bagi murid terkait pencapaian diri terhadap capaian pembelajaran.
B. melakukan penilaian akhir capaian pembelajaran murid.
C. mendapatkan umpan balik bagi guru untuk memperbaiki pembelajaran di tema berikutnya.
D. melakukan pengecekan minat.
Kunci Jawaban : C
Soal 11 dari 12
Penyataan yang benar mengenai kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran adalah
A. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran akan sama untuk semua guru dan semua murid.
B. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran menjadi standar minumum yang harus dicapai setiap murid.
C. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran merupakan sumber informasi bagi guru untuk menentukan tindak lanjut penyesuaian pembelajaran sesuai kondisi murid.
D. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran tidak berkaitan dengan aktivitas selama proses pembelajaran dan strategi asesmen yang akan dilakukan.
Kunci Jawaban : C
Soal 12 dari 12
Dalam melakukan penilaian hasil belajar murid pada mata pelajaran IPA, Pak Adit menggunakan tes tertulis sebagai satu-satunya alat ukur untuk mengukur kompetensi murid. Berdasarkan prinsip penilaian, penilaian yang dilakukan Pak Adit tidak sesuai dengan prinsip
A. Menyeluruh
B. kesesuaian fungsi umpan balik
C. adil
D. sederhana informatif
Kunci Jawaban : C
TERPOPULER
