Infografis
Suara.com - Penerimaan Siswa Baru (SPMB) adalah momen krusial bagi calon siswa untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang selanjutnya. Di Depok, seperti halnya di daerah lain, SPMB menawarkan dua jalur utama: jalur prestasi dan jalur non-prestasi. Meskipun keduanya bertujuan untuk menyaring siswa terbaik, terdapat perbedaan signifikan dalam persyaratan dan fokusnya. Memahami perbedaan ini sangat penting agar calon siswa dapat memilih jalur yang paling sesuai dengan profil mereka.
SPMB Depok: Menjelajahi Jalur Prestasi dan Non-Prestasi
Jalur prestasi pada SPMB Depok, selaras dengan kebijakan nasional, dirancang untuk mengakomodasi siswa-siswa yang menunjukkan keunggulan baik dalam bidang akademik maupun non-akademik. Jalur ini memberikan apresiasi bagi kerja keras dan dedikasi siswa selama masa pendidikan sebelumnya. Sebaliknya, jalur non-prestasi, yang seringkali disebut juga jalur reguler atau jalur zonasi, umumnya berfokus pada kriteria lain seperti kedekatan domisili dengan sekolah tujuan atau melalui tes seleksi.
Jalur Prestasi: Apresiasi untuk Keunggulan
Calon siswa yang berminat mendaftar melalui jalur prestasi di SPMB Depok harus memenuhi persyaratan umum dan khusus yang telah ditetapkan. Persyaratan umum umumnya mencakup batas usia yang sesuai untuk jenjang pendidikan yang dituju dan telah menyelesaikan pendidikan pada jenjang sebelumnya. Ini adalah prasyarat dasar yang berlaku untuk semua jalur pendaftaran.
Namun, yang membedakan jalur prestasi adalah persyaratan khusus yang menekankan pada bukti keunggulan siswa. Prestasi yang diakui dapat berupa:
- Prestasi Akademik: Ini mencakup nilai rapor yang menunjukkan konsistensi dan keunggulan dalam lima semester terakhir. Selain itu, prestasi di bidang sains, teknologi, riset, inovasi, dan/atau bidang akademik lainnya melalui lomba atau kompetisi juga sangat diperhitungkan. Misalnya, menjuarai Olimpiade Sains Nasional (OSN) atau kompetisi riset ilmiah remaja akan menjadi nilai tambah yang signifikan.
- Prestasi Non-Akademik: Jalur ini juga memberikan ruang bagi siswa dengan bakat dan minat di luar bidang akademik. Contohnya adalah pengalaman kepengurusan sebagai ketua dalam organisasi siswa intra sekolah (OSIS) atau organisasi kepanduan. Ini menunjukkan jiwa kepemimpinan dan kemampuan berorganisasi. Prestasi di bidang seni, budaya, bahasa, olahraga, dan/atau bidang non-akademik lainnya seperti menjuarai kompetisi seni tari, kejuaraan olahraga tingkat daerah atau nasional, atau lomba debat bahasa, juga menjadi bukti kuat akan potensi siswa.
Penting untuk dicatat bahwa validasi prestasi menjadi aspek krusial. Prestasi harus divalidasi oleh Pemerintah Daerah yang melaksanakan SPMB atau dikurasi oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen). Namun, untuk nilai rapor dan pengalaman kepengurusan OSIS/kepanduan, ketentuan kurasi ini dapat dikecualikan, memudahkan proses verifikasi. Apabila prestasi belum tervalidasi, pemangku kepentingan dapat mengajukan usulan validasi kepada Pemerintah Daerah atau unit kerja di Kementerian yang membidangi talenta dan prestasi paling lambat bulan April di tahun berjalan.
Bukti prestasi yang sah sangat beragam, meliputi:
- Rapor yang dilengkapi dengan surat keterangan peringkat nilai rapor dari sekolah asal.
- Sertifikat atau piagam prestasi dari kompetisi atau penghargaan.
- Dokumen penetapan kepengurusan organisasi kesiswaan.
- Dokumen lain yang relevan dengan prestasi yang diklaim.
Perlu diingat, bukti prestasi yang diajukan harus diterbitkan paling lama tiga tahun sebelum tanggal pendaftaran SPMB. Hal ini untuk memastikan relevansi dan kebaruan prestasi siswa.
Baca Juga: Imbas Hapus PR Siswa, DPR Skakmat Dedi Mulyadi: Jangan sampai Kebijakan Populis Kebiri Guru
Jalur Non-Prestasi: Keadilan dan Pemerataan
Berbeda dengan jalur prestasi, SPMB Depok juga menyediakan jalur non-prestasi, yang seringkali mengutamakan aspek zonasi atau kedekatan tempat tinggal siswa dengan sekolah. Tujuan utama jalur ini adalah untuk pemerataan akses pendidikan dan mengurangi disparitas antarwilayah. Di Depok, jalur zonasi menjadi pilihan utama bagi banyak calon siswa karena kemudahan akses dan pertimbangan logistik.
Kontributor : Rizqi Amalia
