10 Kunci Jawaban Post Test Topik Disiplin Positif Modul 3 "5 Posisi Kontrol Guru" Platform Merdeka Mengajar (PMM)

SUARA SEMARANG- Simak disini soal dan kunci jawaban post test Topik Disiplin Positif Modul 3, 5 Posisi Kontrol Guru.

Post test Topik Disiplin Positif Modul 3, 5 Posisi Kontrol Guru terdapat didalam Platform Merdeka Mengajar (PMM) yang diperuntukkan bagi pembelajaran mandiri para guru.

Perlu diketahui bahwa kunci jawaban post test Topik Disiplin Positif Modul 3, 5 Posisi Kontrol Guru yang ada dalam artikel ini bisa jadi berbeda secara urutan atau nomor dengan yang ada pada Platform Merdeka Mengajar (PMM) yang anda kerjakan.

Untuk itu anda diminta lebih teliti dan mengeksplorasi kunci jawaban post test Topik Disiplin Positif Modul 3, 5 Posisi Kontrol Guru yang ada pada artikel ini.

Tulisan bercetak tebal pada pilihan ganda dibawah merupakan kunci jawaban dari soal yang tersedia.

Merangkum dari Platform Merdeka Mengajar (PMM) berikut kami sajikan soal dan kunci jawaban post test Topik Disiplin Positif Modul 3, 5 Posisi Kontrol Guru.

Soal dan kunci jawaban post test Topik Disiplin Positif Modul 3, 5 Posisi Kontrol Guru.

1. Kedua hal ini adalah dampak dari posisi kontrol guru Penghukum pada siswa:
(1) Rendah diri
(2) Pendendam
(3) Tidak menghormati peraturan
(4) Menghormati konsekuensi.

a. 2 dan 4
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 1 dan 4

2.  (1) “Kamu ini selalu saja terlambat”
(2) “Apa peraturannya, apakah kamu tahu konsekuensinya?”
(3) “Ayolah lakukan demi Ibu ya nak?”
(4) “Bilamana kamu berbaris rapi, nanti Ibu berikan stiker bintang

Dua di antara pernyataan di atas adalah ciri pernyataan seorang Pemantau.
a. 2 dan 4
b. 1 dan 3
c. 1 dan 4
d. 2 dan 3

3. Pada saat guru berada di posisi kontrol Manajer, guru melakukan dialog segitiga restitusi yang terdiri dari 3 sisi, yaitu:

a. menanyakan apa yang sedang dipikirkan, menanyakan identitas pelanggar, dan validasi tindakan yang salah.
b. menyatakan bahwa semua orang membuat kesalahan, menyatakan tindakannya yang salah, dan memberikan pujian.
Vc. menstabilkan identitas, validasi tindakan yang salah, dan menanyakan keyakinan.
d. menanyakan keyakinan, mengidentifikasi kesalahannya, dan menanyakan penyebab dari perbuatannya.

4. Didi tanpa sengaja menumpahkan botol air putihnya di meja dan membahasahi kertas teman sebelahnya, Bona. Pak Rahadi menggunakan posisi kontrol Manajer dalam menangani kasus Didi.

Berikut adalah pertanyaan atau tindakan Pak Rahadi:
a. “Kamu selalu saja buat kesalahan, kapan kamu tidak ceroboh? Makanya, gunakan matanya!”
b. Konsekuensinya apa kalau kamu menumpahkan botol air begini? Sebaiknya kamu segera bersihkan dan ganti kertas Bona”
c. Didi, Didi, bagaimana ini kamu menumpahkan air di kertas Bona. Nanti orang tua Bona bisa marah sekali kalau tahu kamu tumpahkan air.”
d. Didi semua orang bisa berbuat kesalahan. Bagaimana rencana kamu untuk menyelesaikan masalah ini?”